Senderos de Gloria

FICHA TÉCNICA

Director: Stanley Kubrick Guión: Stanley Kubrick, Calder Willingham, Jim Thompson (Novela: Humphrey Cobb) Música: Gerald Fried Fotografía: Georg Krause (B&W) Reparto: Kirk Douglas, George MacReady, Adolphe Menjou, Ralph Meeker, Wayne Morris,Joe Turkel, Richard Anderson, Timothy Carey, Peter Capell, Susanne Christian,Bert Freed, Emile Meyer Productora: MGM presenta una producción Bryna Productions Género: Bélico. Drama | I Guerra Mundial. Ejército. Película de culto Sinopsis: En la Francia de 1916, durante la Primera Guerra Mundial, el general Boulard ordena la conquista de una inexpugnable posición alemana y encarga esta misión al ambicioso general Mireau. El encargado de dirigir el ataque será el coronel Dax. La toma de la colina resulta un infierno, y el regimiento emprende la retirada hacia las trincheras. El alto mando militar, irritado por la derrota, decide imponer al regimiento un terrible castigo que sirva de ejemplo a los demás soldados.

Objetivos pedagógicos

• Conocer y analizar el estallido y el desarrollo de la Primera Guerra Mundial a partir de los enfrentamientos entre Alemania y Francia y del periodo del conflicto conocido como "guerra de trincheras", momento en qué está ambientada la película.
• Valorar los sentimientos, las motivaciones y los principios morales que mueven a los oficiales protagonistas de la historia (el coronel Dax, los generales Broulard y Mirbeau), teniendo en cuenta los parecidos y diferencias que se pueden establecer entre ellos y su relación con los soldados que están a sus órdenes.
• Relacionar el principal conflicto de la película (la relación entre dirigentes y dirigidos) con las teorías de la división de la sociedad en clases sociales superiores y poderosas e inferiores y desvalidas.
• Entender y valorar los recursos narrativos y expresivos utilizados por la película para mostrar la violencia y el horror de la guerra a partir de la brutal oposición que se establece entre los oficiales y los soldados.
• Aproximación a la figura del director Stanley Kubrick y al cine pacifista y antimilitarista.

Procedimientos

• Valoración de la película de Stanley Kubrick como reflejo de absurdidad y el horror de la guerra y de la (i)lógica implacable de la jerarquía militar.
• Identificación y explicación de los referentes históricos, políticos y geográficos que aparecen en el film (la Primera Guerra Mundial, la guerra de trincheras, la ambición y las presiones de los oficiales del ejército, los líderes políticos y los medios de comunicación, etc.).
• Detectar, analizar y comentar los principales problemas y las características antidemocráticas y fascistas derivadas de la organización del ejército, una jerarquía en la que los oficiales de más alto nivel tienen la potestad de decidir sobre la vida y la muerte de los soldados.
• Identificación de las irregularidades y de las actitudes e ideas contrarias a los derechos humanos y a los principios básicos de libertad y presunción de inocencia que guían el desarrollo del consejo de guerra de la película.
• Análisis de la estructura narrativa y temporal del film: ¿quién y cuando explica la historia?, ¿cuáles son los dos escenarios principales de la acción y qué diferencias se pueden establecer entre ellos?, ¿cuanto tiempo transcurre desde el principio hasta el final?
• Análisis de la forma visual del film, especialmente de todos los aspectos formales utilizados por el director Stanley Kubrick para subrayar la voluntad crítica de la película: iluminación, banda sonora, ambientación, escenografía, vestuario, recursos narrativos y recursos técnicos (tipo de planos, movimientos de cámara, etc.).

Actitudes

• Entender el valor simbólico de algunos protagonistas del film (el Coronel Dax como representación del humanismo y el idealismo, el General Mirbeau como símbolo del fascismo del ejército, el General Broulard como visualización de la corrupción y la deshumanización de los oficiales militares, etc.)
• Desarrollar una actitud crítica respeto a la actuación y la manera de pensar de los oficiales del ejército y sobre las inhumanas condiciones de vida de los soldados en las trincheras.
• Valoración crítica del final del film.

      GUÍA DIDÁCTICA

La guerra de los oficiales

"No permitáis que la ambición se burle del esfuerzo útil de ellos / De sus sencillas alegrías y oscuro destino; / Ni que la grandeza escuche, cono desdeñosa sonrisa / los cortos y sencillos hechos de los pobres. / El alarde de la heráldica, la pompa del poder y todo el esplendor, toda la abundancia que da, / espera igual que lo hace la hora inevitable. Los senderos de la gloria no conducen sino a la tumba". Humphrey Cobb se inspiró en este contundente poema del escritor Thomas Gray (1716 - 1771) para titular su novela Paths off glory (1935), escrita a partir de sus vivencias en el frente durante la Primera Guerra Mundial.

El argumento y el desarrollo de la historia están basados en hechos reales: durante el conflicto bélico y como consecuencia del fracaso estrepitoso de un ataque erróneo y mal planeado, el general francés Deletoile hizo fusilar a cinco hombres de la 5ª Compañía del Regimiento 63 acusados de cobardía como castigo ejemplar para sus tropas. El director norteamericano Stanley Kubrick, que ya se había aproximado al cine bélico en su debut en la dirección, Fear and desire (1953), se interesó enseguida por la novela, uno de los alegatos antipacifistas más contundentes nunca escritos, pero la compañía United Artists, que había perdido cerca de 150.000 dólares con Atraco perfecto (1956), el anterior film del director, se mostraba reticente a financiar el proyecto. La adaptación cinematográfica de la novela, escrita por Kubrick con la colaboración de Caldero Willingham y del escritor especializado en novela negra Jim Thompson - guionista también de Atraco perfecto - llegó a manos del actor Kirk Douglas, que decidió echar adelante el film con su propia productora, Bryna. Lotrada de Douglas en el proyecto explica, precisamente, algunas de las diferencias más importantes que se establecen entre el libro y la película, la historia de la cual gira en todo momento alrededor del personaje del coronel Dax, un personaje más bien secundario en la novela de Cobb, dónde la defensa de los tres soldados acusados de cobardía estaba en manos de uno de los personajes eliminados por el director, el capitán Etienne. Kubrick, Willingham y Thompson incluyeron, además, numerosos cambios en el argumento y en la estructura de la novela. El cambio más significativo, y a la vez el más representativo de las intenciones del director, radica en la gran importancia que cobran en el film las intrigas de los oficiales del ejército francés, que tienen un papel más bien irrelevante en el libro de Cobb, así como la brutal contraposición, no exenta de ironía, que se establece entre el majestuoso castillo dónde residen los máximos responsables del Estado Mayor, y las horribles trincheras, llenas de sangre, barro y muerte.

Kubrick lleva hasta las últimas consecuencias su particular visión del ejército (y, por extensión, de la sociedad), dividido de manera radical en los dirigentes y los dirigidos. No hay ningún personaje ni ningún plan intermedio entre los oficiales (los poderosos) y los soldados (los pobres y desvalidos), dos mundos separados por insuperables diferencias sociales e ideológicas y entre los que no existe el menor asomo de comunicación ni voluntad de diálogo. La perspectiva que adopta el director, de hecho, parece corresponder en muchos momentos a un análisis marxista de la realidad, sustituyendo las luchas de clases sociales por el enfrentamiento, más implícito que explícito, entre oficiales y soldados; pero no se trata, en un sentido estricto, de una lucha ni de un enfrentamiento directo: los soldados no tienen ninguna posibilitad  de cambiar, ni siquiera de mejorar, su situación ni sus miserables condiciones de vida. "Aquel maldito regimiento no es nada más que una pandilla de chiquillerías, cobardes y desgraciados" exclama el general Mirbeau (George Macready) al poco de convocar el consejo de guerra.
Del mismo modo que tienen la potestad de decidir la vida o la muerte de sus hombres, los oficiales se llevan toda la gloria de las victorias y, con la excusa de animar a las tropas, organizan consejos de guerra y juicios con sentencias absurdas ya dictadas antes de empezar. Esta brutal oposición entre los oficiales y los soldados es subrayada por Kubrick a nivel visual, gracias a un elaborado trabajo de puesta en escena que confiere al film la estilitzación suficiente para universalitzar un conflicto concreto y bien delimitado (1).

 El director norteamericano utiliza dramáticamente los movimientos de càmara para definir y marcar distancias entre los protagonistas (las diferencias que se establecen entre los largos y sinuosos travellings que acompañan al coronel Dax y al general Mirbeau mientras pasan revista a las tropas en dos momentos del film son muy significativos en este sentido) y, al mismo tiempo, ordena y dispone la iluminación a partir de violentos contrastes entre luces y sombras, dando un aire entre expresionista e irreal a las escenas del consejo de guerra, dónde la sombra negra de los miembros del tribunal se proyecta de forma amenazadora sobre los tres soldados acusados de cobardía, el caporal Philip Pares (Ralph Meeker) y los soldados Maurice Ferol (Timothy Carey) y Pierre Arnaud (Joe Turkel). 

"El fusil es el mejor amigo del soldado", "La libertad es una cosa, y la insubordinación es otra" o "Sus hombres han muerto muy bien" va comentando el general Mirbeau a lo largo de la película, autoproclamandose poco después como la única persona inocente del conflicto: su actitud y sus palabras se constituyen en la más contundente visualización de la deshumanización y de la (i)lógica implacable de la jerarquía militar vista nunca en una pantalla de cine. Para Mirbeau, pero también para el general Broulard (Adolphe Menjou), un personaje más discreto e inteligente y por esto mucho más poderoso e inquietante - "No hay nada más estimulante para las tropas que ver morir a un ser humano", exclama al final del film -, la guerra se reduce a una lucha por el poder y el prestigio de los oficiales, a un conflicto más interno que no paso externo, es su camino de gloria particular hacia su reconocimiento por parte de los políticos y los medios de comunicación.

Para los oficiales, los derechos humanos y las vidas de sus soldados no tienen ninguna clase de importancia. En este contexto, el personaje interpretado por Kirk Douglas, el coronel Dax, radicalmente opuesto al resto de responsables del Estado Mayor, presenta todas las características del típico héroe positivo del cine norteamericano. Su lucha es la lucha del espectador por la victoria de la justicia y la razón. Kubrick, del mismo modo que utiliza elementos de algunos de los géneros más populares de la época para construir la historia (principalmente el cine bélico y las películas de intriga en las que uno o varios falsos culpables tienen que demostrar su inocencia), busca desde el principio la total identificación del público con la causa de Dax, una causa perdida mucho antes de empezar. Dax, de hecho, pese al carácter honesto, idealista y comprensivo, acaba siendo una víctima de la propia realidad a la que ha querido enfrentarse. No sólo se ve obligado a chantajear al general Broulard por intentar evitar la ejecución de los tres soldados condenados a muerte, sin conseguirlo, sino que al final, en un epílogo añadido por Kubrick a la novela, se ve obligado a volver al frente para dirigir a sus hombres hacia una muerte segura.

(1) Pese a esto, Senderos de gloria sería probidida de manera fulminante por el gobierno socialista francés de la época que, bajo las presiones de las asociaciones de excombatientes, consideraría el film como un atentado contra los valores nacionales. La película de Kubrick no se estrenaría en Francia hasta el 1972. En España, prohibida durante más de veinte años por el gobierno franquista, se exhibiría por primera vez en el Festival de Cine de San Sebastián de 1980 en el marco de una retrospectiva-homenaje a su director. volver

Propuesta de actividades

• Estudiar y analizar el estallido y el desarrollo de la Primera Guerra Mundial a partir de los enfrentamientos entre el ejército alemán y el ejército francés, así como los tratados de paz qu
• Establecer las diferencias más importantes que se establecen en la película entre los oficiales del ejército, que ostentan todo el poder, y los soldados, meros títeres a disposición de los caprichos y la voluntad de sus superiores, relacionando los resultados obtenidos con las teorías marxistas sobre la división de la sociedad en clases sociales ricas y poderosas y pobres y desvalidas.
• Comentar y analizar los conceptos y valores que defiende el personaje interpretado por Kirk Douglas (idealismo, humanismo, libertad, defensa de las propias ideas y fe en la justicia) en relación a los conceptos y valores que representa el ejército (jerarquía dictatorial, deshumanización, etc.)
• Buscar información sobre películas que traten un tema similar al de Senderos de gloria, por ejemplo Rey y patria (Joseph Losey, 1964), y determinar que visión aportan a la situación planteada en el film.
• Elaborar una lista con los personajes principales de la película en función de su actitud, sus ideas y su evolución a lo largo de la historia, y relacionarlos con el desarrollo de la acción. Valorar las motivaciones que se esconden detrás de sus actos y establecer relaciones de oposición entre ellos.

FICHA DE TRABAJO

• Senderos de gloria es la personal visión del director Stanley Kubrick sobre un episodio real de la Primera Guerra Mundial. ¿Qué sabes de este conflicto? Estudia y comenta el papel que jugaron Francia y Alemania a partir del periodo conocido como "la guerra de trincheras", momento en qué está ambientado el film.
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• Senderos de gloria se constituye en una crítica brutal a la lógica implacable de la jerarquía militar y al horror de la guerra. Estudia y analiza el funcionamiento del ejército y los valores morales e ideológicos que defienden sus principales responsables. El consejo de guerra que decide la vida o la muerte de los tres soldados acusados de cobardia, ¿es justo? ¿Crees que hechos similares a los que relata la película pueden tener lugar en la actualidad?
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• El título original de la película de Stanley Kubrick, así como también el de la novela de Humphrey Cobb en qué se basa la historia, proviene de un poema del escritor Thomas Gray (1716 - 1771): 

  "No permitáis que la ambición se burle del esfuerzo útil de ellos

  De sus sencillas alegrías y oscuro destino;

 Ni que la grandeza escuche, con desdeñosa sonrisa 

 los cortos y sencillos hechos de los pobres. 

 El alarde de la heráldica, la pompa del poder y todo el esplendor, toda la abundancia que da,

 espera igual que lo hace hora inevitable.

 Los senderos de la gloria no conducen sino a la tumba". 

•   Valora y comenta esta cita en relación con el desarrollo de la acción.
  
  
  
• La ambición, la corrupción y la deshumanización de los oficiales, que sólo piensan en ganar batallas, celebrar bailes y recibir medallas, contrasta con las condiciones de vida infrahumanas en qué viven los soldados, que no tienen ni voz ni voto en el desarrollo del conflicto. Enumera y comenta las diferencias más importantes que se establecen entre los oficiales y los soldados, relacionando los resultados obtenidos con las teorías marxistas sobre la división de la sociedad en clases sociales ricas y poderosas y pobres y desvalidas. ¿Crees que la sociedad se divide en dirigentes y dirigidos? ¿Por qué?
  
  
  
• Al poco del estreno del film, el director Stanley Kubrick afirmó: "El soldado es un personaje interesante porque todas las circunstancias que el rodean tienen una clase de carga de histeria. A pesar de los pesares su horror, la guerra es drama puro, probablemente porque es una de las pocas situaciones en las que todavía quedan hombres que defiendan aquello que consideran sus principios". Valora este comentario en relación con la actitud que el Coronel Dax (Kirk Douglas) mantiene a lo largo de la película.
  
  
  
• Haciendo un balance de lo que pasa en la película de principio a final, ¿llegas a alguna conclusión?, ¿se trata de un final optimista o pesimista?, ¿la lucha del coronel Dax ha servido para algo?

Fuente: http://www.edualter.org

EVOLUCIÓN DE LAS ARTES FIGURATIVAS HASTA EL IMPRESIONISMO

EVOLUCIÓN DE LAS ARTES FIGURATIVAS HASTA EL IMPRESIONISMO

EL MOVIMIENTO ROMÁNTICO.

Con la caída de Napoleón y la consolidación de los regímenes políticos de la Restauración, un movimiento cultural, el Romanticismo, se convierte en bandera de las jóvenes generaciones. El Romanticismo es antes que nada un grito de libertad. Individualismo, conversión de la intimidad en tema, representación subjetiva del paisaje, exaltación del pueblo, son algunos de los principios modulares de la nueva sensibilidad.

No se impuso sin resistencia esta explosión de libertad en el mundo artístico. Los prebostes del arte oficial no podían entender, por ejemplo, a un pintor como Delacroix, que consideraba el arte como una vivienda patética. El artista deja de ser un doméstico del poder y esto favorece su esfuerzo para emanciparse de las directrices académicas.

EL ROMANTICISMO PICTÓRICO FRANCÉS.

Principales características:

1. Recuperación de la potencia sugestiva del color. Se liberan las formas, los limites excesivamente definidos. Goya se convierte en paradigma técnico.
2. Resucitan las luces vibrantes.
3. Las composiciones dinámicas contrastan con las figuras quietas del Neoclasicismo.
4. En el culto al paisaje los objetos pierden su aspecto convencional para traducir los estados de ánimo.
5. Los temas de las revoluciones políticas o los desastres que señalan un enfrentamiento fatalista con la naturaleza.

Géricault y Delacroix

• Théodore Géricault es el símbolo más claro del nuevo estilo. Tras algunas obras en las que va marcando sus diferencias con los modelos oficiales presentó su pintura La Balsa de la Medusa, en la que abandona la calma clásica. Es un cuadro-manifiesto en el que subraya vigorosamente el movimiento como cualidad pictórica.
  
  
  

  
  

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  Eugène Delacroix es el centro del movimiento romántico francés. Desde muy joven sus preferencias apuntaban a Rubens y los venecianos. Destaca su obra La barca de Dante. El movimiento y el color dramáticos son sus notas peculiares, compartiendo así el modo de pintar de los paisajistas ingleses. Otras obras suyas son La muerte de Sardanápalo y La Libertad guiando al pueblo, obra de patriótico y emotivo argumento. En su biografía se destaca una etapa de temática oriental y musulmana. Esta especie fue muy frecuentada por los pintores románticos en busca de exotismo. Su paleta evolucionó constantemente. Abandona los colores terrosos y los sustituye por los intensos y puros, para desembocar en una exaltación de los más potentes. Pero el color es para él solamente una forma de subrayar los gestos de arenga y las composiciones exultantes.

TRADICIÓN Y NACIONALISMO EN ALEMANIA.

La pintura romántica alemana es expresión gráfica del pensamiento racionalista, siendo sus más genuinos representantes los llamados Hermanos de San Lucas, quienes practicaron una suerte de vida monástica que aspiraba a la consecución de un arte “neo alemán, religioso y patriótico”. Entre ellos destaco Friederich Overdeck. En realidad el carácter romántico se manifiesta más en ese intento de comunidad tradicional que en sus rasgos estilísticos.

DE LOS PAISAJISTAS INGLESES A LA ESCUELA DE BARBIZON.

Los paisajistas ingleses:

La labor de los paisajistas ingleses exhibe el empirismo inglés, tan cercano a la naturaleza. A diferencia de los románticos franceses no les atraen los temas políticos.

• John Constable acude a pintar al aire libre y huye del taller, actitud que le hace presentir al Impresionismo. El tratamiento de la luz es su constante preocupación y varias veces explicó el pintor que su preocupación era captar la luz en lo grande y en lo pequeño. Destaca, entre otras, su obra El carro de heno.
  

  
  

• Joseph Turner llevó todavía más lejos el libre uso y el valor provocativo del color, utilizado de forma exuberante. Tal y como vemos en sus cuadros, en todos ellos atiende de modo especial a los fenómenos atmosféricos. La luz y el color no son realidades visuales, sino visiones imaginarias, que nos distancian de los sentidos para introducirnos en evocaciones oníricas. Lluvia, vapor y velocidad, Tormenta de Nieve :un vapor a la entrada del puerto.
  

  
  
  
• William Blake es considerado un efectivo precursor del Surrealismo, siendo su obra un alegato contra el materialismo y el racionalismo. Su mundo interior le permitió captar la abstracción y el simbolismo a pesar de su entorno realista. Dios creador, Piedad.

La Escuela de Barbizon:

• Camile Corot practica la pintura directamente de la naturaleza. Su pincel es de colores suaves y su experiencia visual esta abierta a una incesante renovación. Estas características le hacen figurar como el primero de la larga serie de paisajistas franceses, que sin ser catalogables como románticos hacen sin embargo de la naturaleza serena su marco pictórico y vital.
  

  
  
  
• El jefe indiscutible del grupo es Théodore Rousseau. Dicho colectivo va a protagonizar una etapa necesaria entre el Romanticismo y el Impresionismo. El núcleo de Barbizon se esfuerza por observar la naturaleza pero no con intención de idealizarla, sino con el compromiso de copiarla fielmente. El Bosque de Fontainebleau por la mañana
  
  
  
  
  
  

  
  

EL REALISMO PICTÓRICO.

Factores del Realismo:

1. La definitiva implantación de la burguesía, que para los artistas constituirá una clientela poco propicia a aplaudir los temas íntimos o de evasión.
2. El positivismo filosófico de Augusto Comte, quien considera como fuentes únicas de conocimiento la observación y la experiencia.
3. La conciencia en los artista de los terribles problemas sociales de la industrialización.
4. El desencanto por los fracasos revolucionarios de 1848 es el estímulo inmediato; el arte abandona los temas políticos y se concentra en los temas sociales.

El Realismo se niega a idealizar las imágenes; el hombre es representado en sus tareas normales y el tema de la fatiga se convierte en motivo fecundo de inspiración.

Principales pintores del Realismo:

• Millet es un pintor firmemente ligado a la tierra, caracterizado por la importancia que da a la figura humana en su relación con el trabajo. Un espíritu de fraternidad humana inspira sus obras, por lo que se aleja del efectismo y la teatralidad de los románticos. 
  
   

  

  Los leñadores y el Ángelus.

  
  

• Honore Daumier aprendió el oficio de litógrafo y practicó con éxito la caricatura política, lo que le costó la cárcel, tema muy tratado por este autor. Es uno de los mayores dibujantes de su generación. Su realismo esta al servicio de la causa republicana y en pugna con el orden establecido. Sus temas evocan el mundo de la marginación y de los gestos reivindicativos. Cultivó también la escultura y el óleo, pero no alcanzó el mismo éxito que sus dibujos y caricaturas.
  

  

• Courbet provocó enormes polémicas con su pintura por los temas elegidos y sus ideas programáticas sobre el arte. Llegó a montar una muestra paralela a la Exposición Universal, destacando entre sus obras allí reunidas su cuadro El taller, que al tiempo de enfurecer a los realistas concitó la admiración del rebelde estudiantado. Su trayectoria artística se confunde con una febril actividad política. Su activismo de revolucionario se remansa al tratar los temas cotidianos de las gentes sencillas, colocados en un primer plano para resaltar su tristeza o su comunicabilidad con el espectador.
  

  

  El Taller del Pintor

  
  

LA PINTURA ROMÁNTICA ESPAÑOLA: RETRATOS, COSTUMBRES Y PAISAJES.

• Aunque Federico Madrazo consiguiera sus mayores éxitos con el retrato, su pertenencia al movimiento romántico queda atestiguada en cuadros de historia como Godofredo de Boullion en el Sinaí. Junto a Madrazo es Antonio Esquivel el mejor continuador de la técnica del retrato. Su estilo no se libera del gusto academicista, sin embargo gusta de frecuentar ambientes y centros literarios románticos. A sus personajes los dotaba de una expresión sentimental muy en consonancia con el talante vital romántico.
• Eugenio Lucas supo mantener vivo el interés por la temática de los personajes populares, por asuntos cargados de emoción. Leonardo Alenza nos dejó una abundantísima colección de dibujos y grabados destinados a publicaciones periódicas. La coincidencia con Lucas nos pone en la pista de la importancia de este género de la ilustración gráfica, fruto de numerosos artistas anónimos, y tan practicado en esta época en dos direcciones principales: la sátira política y el dibujo costumbrista.

LA PINTURA DE HISTORIA.

En la segunda mitad del siglo XIX cobra importancia el genero histórico. Los lienzos de historia suelen ser de gran tamaño; en muchos casos prevalece la nobleza sobre las calidades artísticas; sin embargo sus características formales suelen estar en consonancia con los aires naturalistas que han revelado a la pintura emocional y subjetiva del Romanticismo.

• Entre los pintores destacan Antonio Gisbert, autor del célebre Fusilamiento de Torrijos y sus compañeros, en el que se rinde tributo a la causa liberal, y José Casado del Alisal, autor de una de las obras maestras del género, La rendición de Bailén, que recoge la primera gran derrota de los ejércitos napoleónicos.
  

  

  Antonio Gisbert Fusilamiento de Torrijo y sus compañeros

  
  

   

  

  José Casado de Alisal La Rendición de Bailén

• Eduardo Rosales fue capaz de abrir nuevos caminos plásticos. Se suele señalar su obra El testamento de Isabel la Católica como la más importante pintura histórica de la época. Apunta hacia preferencias impresionistas, de acuerdo con la expresa voluntad del autor de practicar su pintura al aire libre.
  

  

  El Testamento de Isabel La Católica

• Contemporáneo de Rosales es Mariano Fortuny. La obra de este pintor esta llena de minuciosidad y efecticismo. Suele citarse La vicaría como la obra cumbre de este autor. Es una tela costumbrista con la que alcanzó enorme fama y disfrutó de una desahogada posición económica. Como pintor de historia nos dejó obras teñidas de exotismo, como La batalla de Wad-Ras y otros cuadros de tema marroquí y que le hacen figurar como hábil acuarelista.
  
  

  

LA ESCULTURA EN EL SIGLO XIX.

La penetración de los ideales del Romanticismo en la escultura es menos intensa y durante las primeras décadas perduran las formas estáticas y de superficie pulida del Neoclasicismo. Sin embargo la poderosa personalidad de Delacroix terminó transmitiendo sus valores a los últimos reductos conservadores. Como fundamento de la nueva sensibilidad ha de considerarse la necesidad de captar el movimiento y de introducir a las masas en acción. Desde el punto de vista formal la escultura romántica huye del modelado liso del neoclasicismo y propende a las superficies ásperas y al gesto grandilocuente. Obra manifiesto del romanticismo escultórico es el gigantesco relieve de Rude denominado La Masellesa.

Rude. La Marsellesa

Carpeaux observa cada detalle de los rostros y los cuerpos. En sus bustos domina el análisis de los rasgos visibles en vez de la construcción subjetiva, de las grandes composiciones de su maestro Rude. 

Carpeaux. La Danza.

Otra figura destacada es Constantin Meunier, cantor del trabajo y del esfuerzo. Su forma de concebir la figura destaca por la tensión miguelangelesca de los miembros y la riqueza de los planos, notas que anticiparon algunos rasgos plásticos de Rodin. Comprometido en un arte de testimonio social comienza a cultivar la pintura, que le permite escenas de mayor entraña social.

LA ESCULTURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XIX.

La nomina de escultores españoles a los que podemos calificar de románticos es muy corta, destacando a José Gragera y Ponciano Ponzano.

Los escultores que en el último tercio del XIX son asimilables a al corriente naturalista son más abundantes. Jerónimo Suñol, Ricardo Bellver (El ángel caído) son autores que encarnan esa tendencia naturalista plasmada con notable soltura en los habituales monumentos y retratos. La gran fecundidad de Mariano Benlliure no le hizo perder su alto grado de perfección, que aplicó en retratos y grupos escultóricos tanto de tema notable como popular.

LA ARQUITECTURA EN EL SIGLO XIX

EL SIGLO DE LA INDUSTRIALIZACIÓN.

Características:

Es un siglo contradictorio. A la belleza depurada de las formas clásicas se opone la lógica de la mecánica de los nuevos materiales, es decir, la estética de la forma se opone a la estética de la función.

El siglo XIX es, pues, tiempo de gestación. La nueva sociedad, la nueva cultura industrial, necesitaba una respuesta arquitectónica a sus necesidades. Hay algunas consideraciones que influyen en la variada trama de la arquitectura de este tiempo y conviene considerarlas para una mejor visión de toda ella.

• El Romanticismo. Es el grito de rebeldía contra el siglo de la Razón y de las Academias.
• La aventura colonial. La economía europea necesita mercados como consecuencia del desarrollo industrial y esto lanza a las principales potencias a la creación de nuevos mercados. De estas colonias retornará a las metrópolis europeas toda una exótica cultura que será inmediatamente aceptada. Palacios, cafés, monumentos, etc., adquirirán aires indios, árabes e incluso chinos.
• Las nuevas necesidades. Nacen nuevos medios de comunicación, como el ferrocarril, que exige estaciones, puentes y, en general, grandes obras públicas. Por otra parte la gran riqueza producida requiere la conquista de mercados, con lo que surgen las grandes exposiciones internacionales con sus enormes instalaciones provisionales que exigen un alto desarrollo de la técnica constructiva, principalmente del hierro.

• Los nuevos materiales.

1. El hierro colado, sustituyendo a la forja, permite fabricar largas vigas, pero también permite la elaboración de adornos con un coste reducido.
2. El vidrio cobra igualmente importancia gracias a su desarrollo técnico.
3. El cemento no hará su aparición hasta finales de siglo, y aunque no influirá apenas sobre la concepción arquitectónica del siglo XIX si anticipará el valor constructivo y estructural que significará la arquitectura del siglo XX.

ARQUITECTURA HISTORICISTA.

De todas las evocaciones hacia un pasado, la que ofrecerá mayor persistencia es la gótica. Esto se explica en un principio porque lo gótico expresa mejor que nada el ideal de oposición del Romanticismo al arte oficial–clasicista.

• Violett Le Duc es el mas ferviente propagandista del retorno al gótico. Cierto que su celo entusiasta le llevo a una “limpieza” excesiva quitándole él autentico clima a los conjuntos monumentales, pero también es verdad que resucitó mutilaciones y ruinas que gracias a él hoy admiramos y comprendemos. Partiendo del sistema constructivo gótico proyecta nuevos edificios en los que emplea el hierro como material básico.
• Para Inglaterra el neogótico servirá, más que nada, para que este país encuentre su identidad apartándose de la secular influencia italiana. El gótico perpendicular es magistralmente interpretado en el Parlamento de Londres, obra de Carlos Barry.

 
LA PERVIVIENCIA DE ROMA.

Paralelamente a todas las corrientes innovadoras se mantiene una arquitectura que permanece fiel al pasado clásico. Esto era inevitable en los países mediterráneos en los cuales resulta más acusada la pervivencia latina, pero la decoración delatará el ansia de desasirse del rigor neoclásico. Un nuevo barroco inundara fachadas en las que abundan las figuras moldeadas en argamasa y hierros entrelazados en filigranas decorativas. Claro ejemplo es la Ópera de París, de Carlos Garnier.

LA ARQUITECTURA DEL HIERRO.

Los mejores exponentes de la arquitectura del hierro lo ofrecen las Exposiciones Universales. La naturaleza de las mismas exigía pabellones enormes que le dieran a todo ello una unidad de aspecto y una cierta coherencia. Por otra parte, estas Exposiciones eran el exponente orgulloso del país que las organizaba. Por ello los pabellones se construyen con los medios más avanzados. Los tres edificios más significativos son: el Palacio de Cristal de Paxton, la Galería de las Máquinas de Dutert y la Torre de Gustavo Eiffel.

En concurso abierto para la Exposición de Londres de 1851 exigía que los materiales pudieran ser empleados de nuevo y, por ello, pudieran desmontarse. Joseph Paxton gana el concurso y lo resuelve con elementos prefabricados que se montan y desmontan. Igualmente resuelve problemas de construcción ya que la estructura es aprovechada para deslizar sobre ella una plataforma donde se hallan los obreros que van colocando placas de vidrio.

El siguiente y definitivo paso se dará en la Exposición de París de 1889. Principalmente con la Galería de las Máquinas y la Torre Eiffel. La primera sorprende por sus dimensiones y su sistema de elementos prefabricados, que permitió un montaje y desmontaje rapidísimos y altamente económicos.

LA ESCUELA DE CHICAGO.

En Chicago se va a formar en el último tercio del siglo la escuela americana más importante de la arquitectura. De todo el grupo de Chicago la figura más trascendente será la de Louis Sullivan. Una de sus grandes obras son los Almacenes Carson en los que el uso de la ventana apaisada, característica de esta escuela, así como el remarcamiento de las bandas horizontales, le hacen resultar eminentemente alargado, dimensión esta buscada claramente por Sullivan al no poder subrayar el verticalismo en una construcción de solo diez pisos.

La fórmula contraria la había adoptado en otra de sus obras maestras, el Guaranty Building que anuncia en un empuje ascensional los rascacielos del próximo siglo. Sullivan es además un excelente decorador que se ocupa de matizar ciertas partes de sus edificios con una rica ornamentación naturalista de reminiscencias góticas, que le hacen ser un anticipador del Modernismo.

Resumiendo, la Escuela de Chicago tiene especial interés debido a dos razones. La primera es la creación del rascacielos como alternativa funcional, y la segunda, que por vez primera fueron los arquitectos quienes emprendieron la renovación, y no los ingenieros u otros intrusos.

WILLIAM MORRIS Y LOS “ARTS AND CRAFTS”.

Paralelamente al funcionalismo se da en Inglaterra un interesante movimiento que tiene raíces sociales y filosóficas. Nos referimos a la obra de William Morris y sus Arts and Carfts. Morris era seguidor de Ruskin y detestaba el maquinismo. Por eso Morris levanta su voz airada en favor de una vuelta a la artesanía. Morris completa el retorno de la artesanía como una conquista social. En esta línea de pensamiento y de acción, la arquitectura que propugna Morris supone una vuelta a la casa de campo humilde.

EL MODERNISMO.

Nace en la última década del siglo por la insatisfacción del eclecticismo. Las fechas los nombres y las causas serán diferentes en cada país europeo. En Bélgica será Art-Nouveau, en Alemania Jugendstil, en Austria Secesión vienesa, Liberty en Italia y Modernismo en España. Los artistas elaboran sus propios lenguajes expresivos con individualidad, pero tendrán en común el ardiente deseo de crear nuevas formas libres del peso de la Historia. La enorme fuerza creadora que caracteriza el movimiento termina por ocasionar su ruina. Los arquitectos eran, con frecuencia, diseñadores y viceversa. Nunca como con el Modernismo, el diseño de útiles y de objetos en general, se ha integrado tan magníficamente en la propia arquitectura. El sentido de la decoración terminará por ocultar los verdaderos significados de las obras, que no lograrán transmitir más que un decorativismo tan bello como estéril.

• Víctor Horta es el pionero en Bélgica. Con su Casa para el ingeniero Tassel fija los fundamentos de un nuevo vocabulario y de una nueva sintaxis. La libertad de formas es sorprendente, pero un ojo avisado puede reconocer que todo queda ceñido a un plan calculado. Horta era radicalmente arquitecto, pero era un intuitivo que no llegó a racionalizar el lenguaje.
• El escocés Mackintosh conjuga armoniosamente amplios planos de tenues colores con formas lineales de singular belleza que se cierran formando nuevas formas subordinadas. La Secesión encabezada por Otto Wagner lleva a la arquitectura hacia una libertad absoluta en la búsqueda de los espacios y en la distribución de los interiores.

1. ANTONIO GAUDÍ

La fuerza creadora de Gaudí es posible dentro del esquema liberal del Modernismo, pero no participa en la línea modernista europea ni catalana. Gaudí vivirá angustiosamente solo sus anticipaciones técnicas. Su información sobre lo que acontece en Bélgica, Holanda o Francia, es casi nula, por lo que gestará en su soledad interior toda la grandeza de su expresividad.

Sus primeras obras se acogen a un cierto mudejarismo, primero, y a un particular goticismo, después, como en el Colegio Teresiano. Obsesionado por la mecánica constructiva del gótico, utiliza sus principios básicos de empujes y contrarrestos, pero partiendo del análisis de otras curvas.

Simultáneamente se manifiesta en él lo que será una de las constantes de su obra: el amor a la naturaleza. En las formas vivas, vegetales o animales, encontrará las más intimas fuentes de inspiración. En la Casa Batlló las paredes se ondulan para aceptar de modo más natural toda la enorme fantasía que se vuelca sobre ella.

En esta misma calle realizará entre 1905 y 1910 La Pedrera. El edificio resulta de una ornacidad vegetal inaudita. Gaudí rompe la tradicional ortogonalidad de las habitaciones y confiere a estas una sintaxis biológica de pasillos curvos y superficies trapezoidales encajadas como si se tratara de un autentico tejido celular. El exterior se mueve en poderosas ondulaciones soportadas por óseas columnas que se agudizan hacia el cielo.

El Parque Güell es una gran finca situada en los aledaños de Barcelona convertida por Gaudí en una verdadera ciudad–jardín. Para ello dividió el terreno en sesenta parcelas y, aprovechando los desniveles, diseñó una gran cisterna que recogía las aguas pluviales y sobre ella un mercado cubierto por una gran plaza con aspecto de teatro al aire libre y que en realidad era el centro social de la comunidad.

Pero la dimensión de estos cálculos estructurales tendrá su máximo relieve en la obra de La Sagrada Familia. Gaudí se hizo cargo de las obras en 1883 y llegó a vivir en el mismo taller hasta cerca de su muerte en 1926. Lo concibe dentro de un cierto neogoticismo. Desde su edificación dibuja el perfil de Barcelona dándole su especial fisonomía. Las torres de perfil parabólico horadadas para mejor resistir los vientos, son a la vez instrumentos sonoros y símbolos religiosos. Sobre la fachada se desarrollan libremente más de cien especies vegetales y decenas de esculturas perfectamente integradas. El cemento, la piedra, el hierro y los mosaicos cerámicos le dan una riqueza textural inaudita. Más sorprendente es aun el interior. Las columnas se inclinan para recoger los empujes oblicuos de las bóvedas, las columnas se ramifican en la parte superior para distribuir mejor el soporte de los empujes.